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一個爸爸的反省 (摘錄~ 聯合報 賀陳旦)

我最近在聯合晚報上放言發表了一些對子女教育的看法。坦白說，剛受訪完，我就後悔了。還向對方說，不登沒關係。希望這件事就此消失。

為什麼呢？一方面我覺得我的看法太硬，也太主觀了，不適合晚報感性溫馨的基調；另一方面，作為一個憂心青春期子女的父親，我把好多事情夾雜在親子的題目下，話反而沒說清楚，有焦慮之情，卻少焦慮之實。在這裡想再補充一下，試試把焦慮理性化。

我對子女的教育，多少來自於對未來社會的投射。大的政經變化難以推論，暫時擱下不計。就個人來說，我想下一代要面臨的最明顯挑戰，就是「變動」二字。職業，人際關係，乃至社會價值觀都會動態變化。「一技之長」，「永續僱用」這些我們這個世代一生追求的安全感，在下一代身上，怕再難適用了。職業常變動，原來隨工作而穩定的地域認同，鄰里關係，不見得能持續，不免淡薄了。另一方面，追求新工作，適應新環境的壓力，卻長相左右，個人固然緊張不已，人際關係也因而改變，過去和出身有關的五倫，都不敵今日社會因工作而生的同事關係。可是，工作又是變動的，現代人最依附的人際關係─「同事」，因而，也變得不長久，不可靠。

面對愈來愈變動的未來世界，我能幫助子女的是什麼呢？套用一種說法：「硬的更硬，軟的更軟」。我期待他們：「不變的更不變，應變的更能變」。不變的範圍要縮小到自己身上。最核心的部分，不是自己得了什麼學位，是誰家後代，或者交遊多廣闊，在變動的社會都不可靠。最要固守的是自己。自己的本質(例如：體能，自信心)；和自己相處(如：孤獨，自我鼓舞)等等，要認識，要練習。最好培養一、兩樣可以自己獨享的興趣，所謂「人無癖則不立」也！

而同時，不得不應變的事物，卻要用最大的柔軟度來迎接。對新人事，新環境，永保謙虛、尊重，給自己充裕的時間去調整。還沒有把握以前，至少不要引發敵意。其次，要維繫一生的好奇心和學習力。問和學之間，引導了別人對你的認識，自己也選擇了適應新環境的節奏，其中妙處無窮，真是「學問」！

以上所說的「不變」和「應變」之間並沒有那麼難分辨。我們如果用心觀察生活或工作中獲大家欣賞佩服的人，很少有人只因學識技術好而贏得好感，往往是其他更個人的特質使然，例如：樂觀、團隊精神、鍥而不捨等等。未來的社會中，後者這些特質，依然是重要「不變」的。「應變」部分，有人稱為實務，有人強調人脈，反而可以在肯定聲中逐漸學到。

因此，我不在乎子女的考試分數，我在意他們是否在學習中找到樂趣；我不想知道他們的名次，我比較想聽他們講小組作業中團隊互動的過程；我希望常和他們旅行，特別是去不一樣的地方，看不同的人，體會差異，學習尊重；我鼓勵他們和長輩講話，特別是「聽」老人家講話。傾聽是重要的基本特質。

作為父母，teenagers的父母，我們看著他們走入生理轉型期，時而憤憤，時而茫茫，掙扎著要認識自己，和自己相處；而同時，他們要承受無情無歇的考試和升學壓力，大人社會的外在標準強加在下一代身上，要代替、剝奪孩子為自己找尋的位置和節奏。許多年輕孩子青春正盛只因替換過程中，過不了外在標準，自己又不及找到自己，人就被完全剝奪而毀了。我不要當這樣一個爸爸！

我不是故做輕鬆的把對下一代教育簡化成「不變的更不變，應變的更能變」，只是覺得我們的孩子承受的太多了，讓我們協助他們，放下他人加諸的擔子，回到自身，輕鬆的步向他們自己的人生。